很多孩子学习过程中出现马虎、不专心，读书跳字、漏字跳行是现在家长比较烦恼，孩子恐惧学习的一大难题。对于一个小学生来说，常常出现我们家长所谓的“马虎现象”“粗心大意”其实并不是正常现象，而是孩子学习能力不足的一种表现。

一般这样的孩子经过专业测试往往都会发现孩子的视觉分辨失误率较高，也就是视觉专注力和视觉分辨力不足，这样的孩子学习时一定会经常出现读书跳字、漏字、跳行、看错题等现象。为什么孩子经常会出现“马虎”这样的情况呢？

一是现在孩子的成长环境中视觉的广度训练不够，因为孩子大多接触视觉近距离的物品，如看电视、玩电脑、看书等，时间长了会造成孩子的视觉广度和视觉敏感度、视觉分辨能力下降，自然会常常出现看书跳字、漏字、跳行。并不是孩子故意马虎、看错题的，而是孩子的视觉学习能力达不到要求。

二是孩子从小到大，动眼动手的机会被大大地剥夺，比如手工制作的机会，扑捉小昆虫的机会，甚至做家务活的机会都被剥夺了，这样长大的孩子手眼的协调统合能力就会发展不足，上学就会出现眼睛看到的和嘴里读出来的或用笔写下来的不一致，学习中常常出现不该出的错误，比如看错题、看跳行，看丢条件等现象；

第三个原因就是孩子感统失调前庭平衡能力发展不足造成的，因为前庭平衡功能之一就是主管我们人眼球追随目标的移动的能力，这方面感统失调的孩子大多数都会出现看书跳字、漏字、跳行等学习问题。

家长面对孩子的这种“马虎”，往往是说教打骂都无济于事，孩子也很无奈，他也不想出错，真的是视觉能力的发展还达不到孩子的年龄水平。时间长了，孩子就会对学习产生苦恼的情绪、不自信甚至出现厌学的结果。针对这样的孩子，作为家长一定要从根本原因入手，用科学的训练方法帮助孩子战胜马虎、粗心的困难，而且越早训练，效果越好。

视觉空间感是前庭觉功能发展过程中，同时促进成熟的一个重要能力，也是人类学习活动中依赖最多的感觉功能。

它包括一般的视力、视觉聚焦、视觉追踪、颜色辨别能力、轮廓掌握能力、视野扩展能力、平面与立体的转换能力、图像创造能力、层次辨别能力、视觉预测能力、视觉记忆能力等。

视觉空间感不单纯是视力问题，如果发展不足，未经过专业感统测评程序，往往不容易被家长发现，一旦太晚（8岁后）发现发展不足，随着矫正年龄越大而矫正效果越有限。

视觉空间感发展良好的人，将来在选择专业或职业时，对于需要精确细致的手眼协调动作，准确掌握位置和距离的空间设计、建筑、导游、绘画、模型设计、平面设计、机械制图、动漫设计、化妆、造型等相关领域，都非常有优势。

而视觉空间发展不足的人，其抽象思维与空间推演能力都会比较弱，语文（由于想象力和联想力不足）或数学（抽象思维、逻辑空间不良）会比较难学。成年后还容易迷路、恐高、晕车、常认错人、空间记忆差、时空记忆混乱、严重的人还会产生幻象和错觉。